График оказания платных дополнительных образовательных услуг

ГБОУ СОШ № 365 им. М.П. Краснолуцкого ОДОД

в 2026 – 2027 учебном году

№ п/п	Наименование услуги (кружка)	ФИО преподавателя	Время проведения	Стоимость платной услуги (руб.)
1	Адаптационный курс подготовки к школе (6-7 лет)	Кокорина Людмила Анатольевна.	Вторник, четверг 16.00 – 17.00	5300 р.
2	Театральный сундучок (5-6 лет)	Екимова Ольга Павловна	Понедельник 16.00 – 16.25	2700 р
3	Театральный сундучок (6-7 лет)	Екимова Ольга Павловна	Понедельник 16.30 – 17.00	2700 р
4	Сказки на песке (3 – 4 года)	Алексанина Анастасия Викторовна	Понедельник 16.00- 16.25	3000 р.
5	Говорушки (3 – 4 года)	Аденина Ольга Вячеславовна	Среда 16.00 – 16.20	3000 р.
6	ИЗО-студия (5 - 6 лет)	Носкова Дарья Викторовна	Среда 16.00 – 16.25	2700 р.
7	ИЗО-студия (6 – 7 лет)	Носкова Дарья Викторовна	Среда 16.30 – 17.00	2700 р.
8	Английский для малышей (5 - 6 лет)	Намазова Анастасия Алексеевна	Понедельник 16.30 – 17.00	2700 р.
9	Английский для малышей (6 – 7 лет)	Намазова Анастасия Алексеевна	Понедельник 16.00– 16.30	2700 р.
10	Ритмопластика (3-5 года)	Екимова Ольга Павловна	Вторник 16.00 – 16.25	2700 р.

Обучение по дополнительным программам в 2026 – 2027 учебном году осуществляют педагоги

Название дополнительной образовательной  программы	ФИО педагога	Образование	Педагогический стаж	Курсы повышения в области дополнительного образования
Адаптационный курс подготовки к школе	Кокорина Людмила Анатольевна	высшее, педагогическое, Архангельский государственный педагогический институт им. В.М. Ломоносова, 1993	34 года	ООО «Инфоурок», Организация  образовательного процесса: воспитательная работа, дополнительное образование, внеурочная деятельность, 108 часов, 2025 г. НОЧУОДО «Актион», Профессиональная деятельность педагога дополнительного образования в соответствии с профстандартом и ФГТ», 120 часов, 2026 г.
Театральный сундучок	Екимова Ольга Павловна	высшее педагогическое, СПБГУКИ, 2005	27 лет	ЗАО «Служба социальных программ «ВЕРА», Профессиональная компетентность педагога в условиях реализации ФГОС ДО: дополнительное образование детей художественно-эстетической направленности, 36 часов, 2023 г.
Сказки на песке	Алексанина Анастасия Викторовна	высшее педагогическое, ЛГУ им. А.С. Пушкина, 2016	20 лет	НОЧУОДО «Актион», Профессиональная деятельность педагога дополнительного образования в соответствии с профстандартом и ФГТ», 120 часов, 2026 г.
Говорушки	Аденина Ольга Вячеславовна	высшее педагогическое, СГУ им. Н.Г. Чернышевского, 2001	25 лет	НОЧУОДО «Актион», Профессиональная деятельность педагога дополнительного образования в соответствии с профстандартом и ФГТ», 120 часов, 2026 г.
ИЗО-студия	Носкова Дарья Викторовна	средне-специальное, АНПОО «Национальный социально-педагогический колледж»,  2026	2 года	АНО НИУДПО им. К.Д. Ушинского «Национальный исследовательский университет дополнительного образования и профессионального обучения им.К.Д. Ушинского» Учитель изобразительного искусства и декоративно-прикладного искусства, 340 часов, 2026 г.
Английский для дошкольников	Намазова Анастасия Алексеевна	средне-специальное педагогическое, ГБПУПК №4, 2012	13 лет	АНОДПО «Гуманитарно-технический университет», «Современная методика преподавания технологии активного обучения английского языка с учетом ФГОС ООО и СО», 144 ч., 2022 г.
Ритмопластика	Екимова Ольга Павловна	высшее педагогическое, СПБГУКИ, 2005	27 лет	Институт валиологического образования ИВОВ РАО «Комплексное оздоровление детей дошкольного и младшего школьного возраста по методике игрового стретчинг», 72 часа, 2024 г.

Аннотация к программе дополнительного образования

«Адаптационный курс подготовки к школе»

Педагоги дополнительного образования детей: Кокорина Людмила Анатольевна

Срок реализации программы: 1 год, 112 занятий, 4 занятия в неделю.

«Адаптационный курс подготовки к школе» является программой социально-педагогической направленности, которая  решает задачи общего развития будущего  первоклассника, его физических, социальных и психологических функций, необходимых для систематического обучения в школе детей 6-7 лет.

Целью программы является успешная адаптация детей дошкольного возраста к новым образовательным условиям и создание условий гуманного (комфортного) перехода с одной образовательной ступени на другую.

Задачи программы:

- развивать речь, знакомить со звуками и буквами русского языка, развивать мелкую моторику ребёнка.

- знакомить с окружающими миром.

- развивать базовые психические процессы: внимание, память, мышление, логику.

- пробуждать у детей живой познавательный интерес и образовательную активность.

- формировать ценностные установки и ориентации; развивать творческую активность.

- формировать  и развивать психические функции познавательной, эмоционально-волевой сферы;

- развивать коммуникативные умения; выполнение универсальных учебных действий. 

Особенностью программы являются обучающие блоки: «Обучение грамоте. Развитие речи», «Подготовка к письму. Развитие мелкой моторики», «Занимательная математика».

Аннотация к программе дополнительного образования

«Театральный сундучок»

Педагог дополнительного образования детей: Екимова Ольга Павловна

Срок реализации программы: 1 год, 28 занятий, 1 занятие в неделю 

Программа дополнительного образования детей «Театральный сундучок» направлена на художественное развитие детей дошкольного возраста в процессе театрализованной деятельности.

Цель: Развитие творческих способностей и речевого развития детей посредством театрализованной деятельности.

В театрализованной игре дети знакомятся с чувствами, настроениями героев, осваивают способы эмоционального выражения, самореализуются, самовыражаются, знакомятся с окружающим миром через образы, краски, звуки, которые способствуют развитию психических процессов, качеств и свойств личности – воображения, самостоятельности, инициативности, эмоциональной отзывчивости. Достижение цели раскрывается через решение следующих задач:

Создать условия для развития творческой активности детей, участвующих в театрализованной деятельности, а также поэтапного освоения детьми различных видов творчества по возрастным группам.

Ознакомить детей всех возрастных групп с различными видами театров (кукольный, драматический, музыкальный, детский, театр зверей и др.).

Приобщить детей к театральной культуре, обогатить их театральный опыт: знания детей о театре, его истории, устройстве, театральных профессиях, костюмах, атрибутах, театральной терминологии.

Развить у детей воображение, речь, чувство видения пространства сцены, умение «читать» характеры персонажей пьесы (в соответствии с их возрастными особенностями).

Совершенствовать артистические навыки детей в плане переживания и воплощения образа, а также их исполнительские умения.

В работе с детьми дошкольного возраста используются преимущественно игровые, сюжетные и интегрированные формы образовательной деятельности. Обучение происходит опосредованно, в процессе увлекательной для детей от 4 до 7 лет деятельности - игр-занятий.

Аннотация к программе дополнительного образования

«Сказки на песке»

Педагог дополнительного образования детей: Алексанина Анастасия Викторовна

Срок реализации программы: 1 год, 28 занятий, 1 занятие в неделю

«Цветные ладошки» является программой социально-гуманитарной направленности для детей 3-4 лет.

Целью программы является гармонизация психоэмоционального состояния с использованием метода игровой терапии на песке.

Задачами программы:

формировать позитивную “Я – концепции” и адекватную самооценку детей;

понимать, осознавать и контролировать выражение своих чувств;

формирование умения отвечать на вопросы проблемно-поискового характера;

формировать специальные движения при работе с песком и их выполнению;

выстраивать композиции на песке по образцу;

закреплять представления об окружающем мире.

Развивающие:

развивать психические процессы (внимание, память);

развивать логическое мышление, слуховое внимание и память;

развивать тонкие тактильные ощущения, мелкую моторику;

развивать умение действовать по инструкции;

стимулировать развитие сенсорно-перцептивной сферы, особенно тактильно-кинестетической чувствительности

Особыми условиями выполнения программы являются способы и формы проведения занятий на основе сказкотерапии.

Аннотация к программе дополнительного образования «Говорушки 3-4»

Педагог дополнительного образования детей: Аденина Ольга Вячеславовна

Срок реализации программы: 1 год, 28 занятий, 1 занятие в неделю 

«Говорушки» является программой социально-гуманитарной направленности, предполагает ознакомительный  уровень освоения знаний и практических навыков у детей 3-4 лет.  Целью программы является предупреждение и устранение возможных недостатков речи у детей младшего дошкольного возраста,  через систему увлекательных игр и упражнений, а также развитие речи в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями.

Задачами программы:

- формирование общих речевых навыков у детей младшего дошкольного возраста;

- развитие всех компонентов устной речи в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями;

- развитие навыков общения, сотрудничества в группе сверстников и при взаимодействии с другими людьми;

- формирование первоначальных навыков грамматического (морфологического и синтаксического) структурирования речевого сообщения;

- профилактика возникновения вторичных речевых нарушений.

Реализация данных задач осуществляется через комплекс игр и упражнений для формирования и  развития дыхания, артикулирования,   моторики,  фонематического слуха и внимания,  общего психического развития.

Особыми условиями выполнения программы являются способы и формы проведения занятий – подгрупповые занятия, которые включают в себя следующие разделы:

- Хороводные игры,

- Дыхательная и артикуляционная гимнастика,

- Обогащение пассивного и активного словаря с использованием интерактивного оборудования,

- Игры (дидактические, подвижные, пальчиковые и другие виды) на развитие речи.

Аннотация к программе дополнительного образования «Говорушки 4-5»

Педагог дополнительного образования детей: Аденина Ольга Вячеславовна

Срок реализации программы: 1 год, 28 занятий, 1 занятие в неделю

«Говорушки» является программой социально-гуманитарной направленности, предполагает осуществление комплексного подхода к речевому развитию детей 4-5 лет.

Цель программы: своевременное предупреждение  и устранение возможных недостатков в речи детей, вовлечение их в активную речевую работу для наибольшей эффективности овладения новыми знаниями и умениями  через систему увлекательных игр и упражнений.

Программа обусловлена запросом родителей, как необходимостью  своевременного и правильного развитие речи ребенка,  полноценное овладение родным языком, развитие языковых способностей являются стержнем полноценного формирования личности ребенка – дошкольника

Основными коррекционно-развивающими задачами являются:

1. Формирование и развитие фонематического слуха.

2. Развитие произносительных умений.

3. Овладение звуковой стороной речи - темпом, интонацией.

4. Знакомство со слоговой структурой слова.

5. Формирование умения правильно строить предложение, использовать предлоги, распространять предложение, пользоваться конструкцией сложного предложения.

6. Формирование умения пересказывать, составлять небольшие рассказы по картинкам, используя простые предложения.

7. Расширение словарного запаса.

8. Развитие мелкой моторики и графических навыков.

Особым условием выполнения программы является малое количество детей в группе, способы и формы проведения занятий, диагностика речевого развития в начале и конце обучения

Программа определяет содержание работы по основным направлениям:

- развитию общих речевых навыков,

- развитию слухового внимания и фонематического слуха,

- формированию лексико-грамматического строя речи,

- коррекции звукослоговой структуры слов,

Аннотация к программе дополнительного образования

«ИЗО-студия»

Педагог дополнительного образования детей: Носкова Дарья Викторовна

Срок реализации программы: 1 год, 28 занятий, 1 занятие в неделю

«ИЗО-студия» Программа художественной направленности, является первым шагом по пути приобщения ребенка 4-7 лет к системе общечеловеческих ценностей и смыслов, приобщение начинается с овладения языком искусства. В основе Программы заложено знакомство с основами живописи и выражения своих истинных чувств по средствам творческих работ. Мир познается через чувства, они дают возможность наблюдать то, что нас окружает. Мир ребенка  – это мир цвета.

Целью программы является развитие личности ребенка, а также  творческого потенциала дошкольников, интереса к изобразительной  деятельности.       

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

Образовательные:

Познакомить учащихся с разнообразными техниками и приемами изобразительного искусства, графическими и живописными материалами, используемыми в художественном творчестве, на примерах работ выдающихся мастеров прошлого и настоящего;

Обеспечить условия для освоения методов и приемов работы с различными художественными материалами, передачи формы и пропорций;

Расширение знаний о декоративно – прикладном искусстве;

Развивающие:

Обеспечить условия для развития пространственного мышления, чувства цвета и графических навыков;

Расширение представлений о колорите, композиции;

Формирование умении и навыков владения различными техниками и материалами ;

Воспитательные:

Создание оптимальных условий для самовыражения и самоактуализации ребенка;

Эстетическое воспитание учащихся, развитие чувства прекрасного;

Формирование бережного отношения к природе;

Содействовать формированию оптимистического мироощущения учащихся.

Отличительная  особенность  программы — воспитание нравственного отношения к миру и к себе путем эстетического развития цветовосприятия, как необходимому атрибуту художественного этического  выражения и как к средству эстетического воспитания. 

Аннотация к программе дополнительного образования

«Английский для дошкольников»

Педагог дополнительного образования детей: Намазова Анастасия Алексеевна

Срок реализации программы: 1 год, 28 занятий, 1 занятие в неделю 

«Английский для малышей» является программой социально-педагогической направленности, предполагает формирование представления об английском языке у детей дошкольного возраста посредством разнообразных игр, подготовка к правильному восприятию и воспроизведению звуков английского языка, обогащения, закрепления и активации лексики и грамматики английского языка.

Цель программы: осуществление комплексного подхода при овладении новыми знаниями и умениями в области иностранного языка через игры и упражнения, а также развитие речи на английском языке с учетом возрастных и индивидуальных особенностей.

Программа обусловлена запросом родителей, как целесообразностью  своевременного и правильного начала освоения иностранного языка, которое является залогом  успешности и гарантией правильного формирования познания ребенка в иностранном языке.

Основными  задачами являются:

- формирование общих речевых навыков на английском языке у детей дошкольного возраста;

- развитие всех компонентов устной речи на английском языке в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями;

- развитие навыков общения, сотрудничества в группе сверстников и при взаимодействии с педагогом посредством английского языка;

- формирование первоначальных навыков грамматического (морфологического и синтаксического) структурирования речевого сообщения на английском языке.

Особым условием выполнения программы является организованные игры, сопровождаемые речью на иностранном языке, которые превращаются в своеобразные маленькие спектакли и включают в себя следующие разделы:

- хороводные игры,

- обогащение пассивного и активного словаря,

- игры на развитие английской речи.

- развитию общей и мелкой моторики.

Аннотация к программе дополнительного образования «Ритмопластика»

Педагог дополнительного образования детей: Екимова Ольга Павловна

Срок реализации программы: 1 год, 28 занятий, 1 занятие в неделю

«Ритмопластика» является программой физкультурно-спортивной направленности, предполагает осуществление физического развития детей с  3 до 5 лет.

Цель программы: создание условий для развития двигательной сферы детей, освоение танцевальных навыков в соответствии с возрастными возможностями, формирование мотивации к занятиям средствами игровой ритмики.

Задачами дополнительной общеразвивающей программы являются:

Образовательные:

способствование оптимизации роста и развитие опорно-двигательного аппарата;

формирование правильной осанки;

содействие профилактике плоскостопия;

содействие развитию и функциональному совершенствованию органов дыхания, кровообращения, сердечно-сосудистой и нервной систем организма;

совершенствование психомоторных способностей дошкольников.

Развивающие:

развитие мышечной силы, гибкости, выносливости, чувствительности, скоростно-силовой и координационной способности;

развитие чувства ритма, музыкального слуха, памяти, внимания, умения согласовывать движения с музыкой;

формирование навыков выразительности, пластичности, грациозности и изящества движений;

развивать ручную умелость и мелкую моторику;

развивать мышление, воображение, находчивость и познавательную активность, расширять кругозор.

Воспитательные:

·  воспитание навыков самостоятельного выражения движений под музыку;

·  воспитание умения эмоционального выражения, раскрепощенности и творчества в движениях, играх, упражнениях;

·  воспитание лидерства, инициативы, чувства товарищества, взаимопомощи и трудолюбия.

Особым условием программы является охрана жизни и здоровья ребенка (укрепление опорно-двигательного аппарата); разностороннее физическое совершенствование функций организма (дыхательной, двигательной); повышение работоспособности, закаливание, учет возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников и максимальной нагрузки дошкольников.