Дополнительная общеразвивающая программа

 «Логика 5-6»

 

Проводит занятия

педагог дополнительного образования детей

Дмитриева Наталья Леонидовна

 

 

Направленность программы «Логика 5-6»: социально-гуманитарная.

Вид деятельности – общеразвивающий, подготовительный.

Возраст обучающихся: 5-6 лет.

Объем освоения программы: 28 занятий.

 

Цель программы:  интеллектуальное развитие детей среднего дошкольного возраста в процессе обучения математики.

 

Задачи:

• Формирование мотивации учения, ориентированной на удовлетворение познавательных интересов, радость творчества.

• Увеличение объема внимания и памяти.

• Формирование мыслительных операций (анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации, аналогии).

• Развитие образного и вариативного мышления, фантазии, воображения, творческих способностей.

• Развитие речи, умения аргументировать свои высказывания, строить простейшие умозаключения.

• Выработка умения целенаправленно владеть волевыми усилиями, устанавливать правильные отношения со сверстниками и взрослыми, видеть себя глазами окружающих.

• Формирование умений планировать свои действия, осуществлять решение в соответствии с заданными правилами и алгоритмами, проверять результат своих действий.

 

Планируемые результаты обучения детей по программе:

• Научатся находить и выражать в речи признаки, сходства и различия отдельных предметов и совокупностей.

• Научатся объединять группы предметов, выделять часть, устанавливать взаимосвязь между частью и целым.

• Научатся находить части целого и целое по известным частям.

• Овладеют сравнением групп предметов по количеству с помощью составления пар, уравнивать их двумя способами.

• Научатся считать в пределах 10 в прямом и обратном порядке, правильно пользоваться порядковыми и количественными числительными.

• Овладеют сравнивать, опираясь на наглядность, рядом стоящие числа в пределах 10.

• Научатся определять состав чисел первого десятка на основе предметных действий.

• Овладеют соотнесением цифры с количеством предметов.

• Научатся измерять длину предметов, располагать предметы в порядке увеличения и в порядке уменьшения их длины, ширины, высоты.

• Научатся узнавать и называть квадрат, круг, треугольник

• Овладеют сбором фигуры из нескольких частей и составлением целых фигур.

• Научатся выражать словами местонахождение предмета и пространственному ориентированию на листе клетчатой бумаги (вверху, внизу, справа, слева посередине).

• Научатся называть части суток, последовательность дней в недели, последовательность месяцев в году.

 

Логические игры, способствуют развитию восприятия, внимания, памяти, мышления, развитию творческих способностей. Логические задания направлены на умственное развитие и развитие интереса к математике в дошкольном возрасте. Приобщение к этому предмету в игровой и занимательной форме поможет ребенку в дальнейшем быстрее и легче усваивать школьную программу.